移步博物館 行走（zǒu）“大思政” | 讓思（sī）政課（kè）活起來，徐州茄子视频APP下载這樣（yàng）做

2025年3月23日，徐州茄子视频APP下载高二年級政治組（zǔ）踐行“大思政”理念（niàn），厚植家國情懷，以（yǐ）“千年（nián）文脈，綻放風華”為主題，組織高二年級部分學生走進（jìn）徐州城下城遺址博物館（guǎn），通過沉浸（jìn）式研學，開啟了一堂別開生麵的思政實景課堂。師生們循著曆史文脈，觸摸城市記憶，在行走中感悟（wù）彭城文化（huà）的深厚（hòu）底蘊與時代新（xīn）聲（shēng）。

在博（bó）物（wù）館“城疊城”遺址現場，學生們透（tòu）過玻璃棧道凝視（shì）著漢代磚牆、宋代街道與明代房基交疊的奇觀，尋找徐州疊城密碼，驚歎於“彭祖（zǔ）故國、劉邦故裏”的文化基因在這片土地上綿延生長。

高二（13）班王一諾（nuò）同學就陶缽上的“彭城”兩個篆（zhuàn）字為大家介紹了徐州源遠流長的文化（huà）曆史。“古徐州形勝，消（xiāo）磨盡，幾英雄。”王（wáng）一諾將大家（jiā）帶進了（le）元（yuán）代薩都剌的《木蘭花慢·彭城懷古》，一起在（zài）詩化徐州中感悟“彭城”文脈。這首詞在今天也成（chéng）為了徐州的市（shì）歌（gē）——《一飲盡千鍾》。

高二（èr）（13）班張珺（jun4）翔同學從《論語》裏探尋孔子與徐州的“前世故事（shì）”。“子在川上曰：逝者如斯（sī）夫，不舍晝夜（yè）……”這裏（lǐ）的（de）“川上”就是徐州的呂梁。孔子曾在徐州呂（lǚ）梁觀泗水洪，徐州呂梁（liáng）還有“孔子（zǐ）曬書山”“孔子行教圖碑”等曆史文（wén）化遺存。

李（lǐ）偉老師總結說：由（yóu）此可見我們的中華文（wén）化源（yuán）遠流長、博（bó）大精深。一塊塊秦磚漢瓦拚築（zhù）起英雄豪傑的故壘遺台，一（yī）片片青花（huā）瓷片講述著彭城百姓（xìng）塵封的曆史故事。

高二（13）班（bān）劉航（háng）宇為大（dà）家揭開了徐（xú）州疊城的神（shén）秘（mì）麵紗。徐州地處黃河泛濫（làn）地區，水患嚴重，自建城（chéng）伊始，2600年中屢（lǚ）毀（huǐ）屢建。自秦漢至明清（qīng），徐（xú）州發生洪澇災害400多次，數重不同朝代的古城遺存疊壓在地下。徐州的黃樓（lóu），就是北宋蘇軾（shì）在徐（xú）州（zhōu）做知州時，帶領徐州軍民抗洪勝利的見證。

高二（12）班陳紀錚同（tóng）學從徐州人民抗洪的偉大曆史中，不禁想起了徐州的紅色（sè）革命曆程。著名的淮海戰役就發生在徐淮大地，60萬人民解放軍擊敗優勢裝備的80萬國民黨軍（jun1），參與淮海戰（zhàn）役（yì）後勤保（bǎo）障的民工總數達543萬人。正如陳毅元帥所（suǒ）說：淮海戰役的勝利，是人民群眾用小車推出來的（de）！人民解（jiě）放軍與人民群眾在徐州共同譜寫了一曲人民（mín）戰爭的（de）壯麗凱歌！

高二（12）班龐宇涵同（tóng）學（xué）最後說，徐州（zhōu）人（rén）民具有偉大創造精神（shén）、偉大奮鬥精（jīng）神、偉大（dà）團結精神、偉大夢想精神！抗（kàng）洪救災、淮海戰役生動演繹了以（yǐ）愛（ài）國主義為核心的，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神。徐州人民在奮鬥中也形成了獨（dú）具特色的新時（shí）期徐州精神——“有情有義、誠實誠信、開明開放、創業創新”。

“地下城”作為曆史的（de）見（jiàn）證穿越而來，“地上城”在火熱建設中日新月異。站在蘇寧廣場上，以博物館為原點，同學們細（xì）數著“彭城七裏”沿線上的曆史景觀，往北（běi）看有文廟、黃樓、故黃河等，往（wǎng）南（nán）看有大同街（jiē）、回龍窩、快哉亭、雲龍山、雲龍湖、博物館等。“彭城（chéng）七裏”千年文脈中軸（zhóu）還涵蓋著楚漢文化、明清文化、民國文化、黃河文化、山水文化、蘇軾（shì）文化、儒家文化、民俗文化、美食文化等。

文脈是城市發展的根脈和靈魂，記錄著城市曆史（shǐ）文（wén）化的發展與變遷。這（zhè）堂生動的思政實踐課，將徐州文化資源（yuán）優勢轉化為育人優勢，讓曆史文脈（mò）成（chéng）為（wéi）滋（zī）養青春（chūn）的理想之泉。李偉（wěi）老師還鼓勵同學們做（zuò）徐州“城市故事”的講述者，做“彭城文旅”的宣講員（yuán），為外地來徐遊客宣講徐州故事、彭城風華。

此次“博物館裏（lǐ）的思政課”是學校探索（suǒ）思政教育新形式的一次嚐試。思政教師把課堂搬到博物（wù）館（guǎn）現場，帶（dài）著學生一邊（biān）參觀遺址一邊上課。在漢代磚牆和宋代街道前，學生們通過實地觀察、詩（shī）歌朗（lǎng）誦、文物講解、小組討論等方式，令思政課“活”了起來。這種邊走邊學、動手（shǒu）實（shí）踐的教（jiāo）學方式（shì），既有徐州茄子视频APP下载思政課的資源創新和情境教學創新，又展現（xiàn）教師和學生豐厚的文史（shǐ）素養、勇於創（chuàng）新的精神風貌，也讓家國情懷深深紮根在師生心中。

徐州市第茄子视频APP下载學黨委積極推進“大思政”建設，未來我校將繼續（xù）深挖本土思政教（jiāo）育資源，與博物館等校外教學（xué）資源有效銜接（jiē），構建“大思政”新格局。鼓（gǔ）勵、組織學生進行社（shè）會調研、誌願（yuàn）服務、研究性學（xué）習等活動，增強學生（shēng）的社會責（zé）任感和實踐能力。讓更（gèng）多茄子视频APP下载學子在行走中讀懂中國、讀懂家鄉，在實踐中砥礪擔當、不懈奮鬥。這堂行走的思政課（kè），為（wéi）我（wǒ）們（men）充分展示了：徐州的故事是家鄉的故事，也是祖國的故事，是中華民族生生不息的注腳，更是中（zhōng）華民族偉大複興的鏗鏘足音！