一個人，會遇見很多的老師，隨著（zhe）時光的流逝，大多都淡出（chū）記憶，而能永久的留在靈魂深處，甚至從根本上（shàng）改變了一個學生的，實在是少之又少，這樣的老師（shī），才是真正無愧於“人類靈魂工程師”稱號的，徐州茄子视频APP下载（zhōng）的徐（xú）崇偉老師（shī）當之無（wú）愧。
徐老（lǎo）師在日常班主任工作中，堅持不懈抓班級的（de）常規管理，幫助學生養成良好的學習習慣，培（péi）養學生（shēng）的集體榮譽感。懷著一顆寬容的（de）愛（ài）心對待學生，既嚴格管理，又悉心愛護，和學生建立了融洽的師生關係。在教育工作中，始終堅持以學生為本，想學生所想，盡最大努力（lì）幫助學生的成長，讓每一（yī）個（gè）孩子品（pǐn）嚐到學習的快樂，成長的快樂，生命的快樂。尤其注意學生的心理疏導工作，經常利用課（kè）餘時間和學生談心，及時疏（shū）通學生的心理障礙、解決成長過程中的問題，努力做一（yī）個合格的傾聽者（zhě）和引導者，數不清多少次（cì）的談話，記不清多少次的交流，讓學生重拾信心，重展笑容。
如果一定要在三（sān）中優秀的班主任群體中找出徐老師身上（shàng）與眾不同的特（tè）質的話，那就是徐（xú）老師在教育（yù）教（jiāo）學中更善於傾聽。她是老（lǎo）師，但她從不好為人（rén）師，她不厭其煩的找學生談話，傾聽他們的想法，分享（xiǎng）他們的歡樂和煩惱，及時進行（háng）心（xīn）理上的溝通和交流，在談笑之間給予他們幫助和鼓勵。在學生中廣（guǎng）為流傳的兩句話就證明了徐老師是怎樣的一個傾（qīng）聽者（zhě）。一句是“讀我（wǒ）千遍你也不厭倦”，一句是“我虐徐姐千百（bǎi）遍，徐姐待（dài）我如初戀（liàn）”。當厭學的孩子、缺位的（de）父親、焦慮的母親成為當下很多家庭標配的時候，如（rú）此（cǐ）耐（nài）心地傾聽陪伴，如此自信地靜待花開，難（nán）道不是一種真正的大智慧嗎？隻有用靈（líng）魂去陪伴、用（yòng）愛去感化的（de）教育（yù）才是真正的人的教育！對此，徐老師不止一次談過：真正的教育（yù）就（jiù）是自我（wǒ）的（de）醒悟（wù）和成長（zhǎng）的過程，教師的責任在於（yú）喚醒。生命本身是一個奇跡（jì），老師隻需用愛去（qù）陪伴、用愛去守護、去愛（ài）去期待，一切的奇跡都會（huì）自（zì）然地呈現。一個學生曾（céng）在給徐崇偉的信中寫道“可是老師，您知道您讓我有多（duō）大的改變嗎？仿（fǎng）佛是一股魔力讓我有了嶄新的思想，嶄新的（de）心。一個老師到底能怎樣改變學生（shēng）的人（rén）生也許連她（tā）自己都（dōu）不知曉。老師，是您讓我（wǒ）相信人就該自信崇高的活著！”徐老師（shī）無私奉獻、傾情投入（rù）的（de）工作精神在潛移默化中感染著她身邊的每一名茄子视频APP下载老師，走進辦公室，時常（cháng）能（néng）夠看到這樣（yàng）的場景，年輕教師們在工作中（zhōng）遇到困惑時就會向她請教，而她更是毫無保留，傾其所有。她用（yòng）自己（jǐ）的知識、經驗無私地傳遞著光和熱，而茄子视频APP下载教師群體因為有了她變得更為（wéi）溫暖，更具活力（lì），更（gèng）加自信。
在教學（xué）工作中，徐老師注重個性化教學輔導，針對每個學生的特點進行教學，針對每個學生的弱項進行有效輔（fǔ）導，大大提高了學生的學習成績。從教以來，所帶（dài）班級（jí）的教學成績一直優異，在同類型班級中遙遙領先。在各次期中期末（mò）的統考中，班級成績在年級中（zhōng）一直（zhí）名列前（qián）茅。徐老師擔任過八屆高三班主任，高考（kǎo）語（yǔ）文（wén）單科成績均優異，學生考入浙大（dà）、南大等（děng）著名高校。有良好的社（shè）會聲譽，深被學生信任，在家（jiā）長中（zhōng）深獲好評。“細”與“勤”是徐老師治班的（de）兩大（dà）法寶，也是她愛的教育之兩（liǎng）翼。育人之（zhī）事，必作於（yú）細，育人之事，必作於勤。從（cóng）教27年來，徐崇偉老師每天就是做著這些日常（cháng）的工作：備課、上課、改（gǎi）作業（yè）、和學生談心交流……腳步（bù）在教室和辦公室之間穿梭丈量（liàng），思維在（zài）學生和課程之間跳躍回蕩，日子單純（chún）而辛苦，但（dàn）也充實而快樂。在徐老師擔任首屆“卓越班”班主任時， 整個高三（sān）一年，她著魔一樣（yàng）的和學生泡一起、磨一（yī）起、開心一起、哭泣一起。終於在高考時候（hòu）取（qǔ）得班級均分遠超高考錄取一本（běn）線的優異成績，給期待而又無比忐忑的家長交上一（yī）份十分出色的答卷。
朱光潛在《談美》的序言中寫（xiě）到：“悠悠的過去隻是一片漆（qī）黑的天空，我們所以還記得出這漆黑的（de）天空者（zhě），全賴思想家和藝術家給我們散布的幾點星光。”徐崇偉老師不是思想家（jiā）和藝術家，但她無疑是星（xīng）光的散布者，她散布的愛的（de）星光，照亮了（le）人（rén）性（xìng）中最柔軟和最剛強的所在；她散布的愛的教育（yù）的理念，讓我們重新審視教（jiāo）育的本真和生命終極意義的所在。
