成長好課堂 | 徐州茄子视频APP下载編印“成長好課堂”課程校本教材
2022年（nián）03月14日 17:01:39 訪問量：10302次
從（cóng）2020年5月27日到2021年10月（yuè）27日，由徐州市第三（sān）中（zhōng）學學生成（chéng）長指導中心（xīn）組織開展的“成長好課堂”曆經21講（jiǎng）。2022年1月，徐州三（sān）中學（xué）生成長指導中心編印了“成長好課堂”課（kè）程校本教材，本教材由徐州三（sān）中校長（zhǎng）支乾鋒（fēng）策劃，副校長潘峻峰主編，匯集了21課“成長好課堂”的微筆記、課堂呈現、拓展視野等模塊，主題明確、內容（róng）翔實。從不同的領域，以不（bú）同的角度和層（céng）麵向學生傳授知識、傳遞信息、傳送經驗。本教材的推行（háng）使用，可進一步（bù）拓展徐（xú）州茄子视频APP下载“成長好課堂”育人領域（yù），促進學生的（de）理論支撐、核心素養、思維品質、人際溝通、人文意識（shí）、學習能力及（jí）技術應用全方麵提升，展現了我（wǒ）校“成長好課堂”品牌特色。以下是徐州市第三（sān）中學1976屆校友陸小華教授和1994屆校（xiào）友秦（qín）天寶教授所作的（de）序言。
隻道長空何（hé）壯闊，
借高（gāo）崖，盡覽千峰立
徐州茄子视频APP下载（zhōng）1976屆（jiè）校友（yǒu）新華社（shè）國（guó）家高端智庫（kù）學（xué）術委員（yuán）會原副主任、中國政法大學博士生導師 陸小華
在悠遠（yuǎn）的大提琴聲中，一篇篇細讀在（zài）徐州三（sān）中“成長好（hǎo）課堂”上各方人士曆時17個（gè）月累積而成的21講內（nèi）容。這是2022年元旦假期我的第一件工（gōng）作。但這次閱讀，卻好像是在旁觀、體驗甚（shèn）至重曆這21位講課者（zhě）的事業與（yǔ）心（xīn）靈、世界與人生。說（shuō）是重曆，是因為（wéi）我也曾在2020年6月6日以《不斷砥礪與未來對話的資格》為題，作為第二講走上這個講台；是因為整整50年前的寒假（jiǎ）後開始上初中，我走進的就是這個校園，當年因教改而寒（hán）假後入學，而後再經（jīng）曆一次教改，四年半後（hòu）在（zài）暑假（jiǎ）前高中（zhōng）畢業；是因為我1982年大學畢業後作為語文教師和班主任曾在這所學（xué）校執教一年。因而，那（nà）次講課的開場白是：“我曾經獲得過很多份聘書，沒有（yǒu）哪份聘書比今天這份更（gèng）為珍貴；我曾經在很多（duō）講壇、課堂上和大家分享（xiǎng），也沒有哪個課堂像今天這個課堂這麽特殊。”如今細細地讀這21講內容，不禁在想，那時如果有這（zhè）樣一群人給少年的我們講事業（yè）、講世界、講人生，我（wǒ）是否眼界更寬、見識更遠、人生的路走得更有價值？借用那次講課結尾分享我填（tián）的第二首（shǒu）詞的最後（hòu）一句（jù），此刻，“悄回首（shǒu），少年猶在，憂樂心頭（tóu）”。徐州三（sān）中“成長好課堂”從2020年5月27日第一講，到2021年10月（yuè）27日“成長好（hǎo）課堂”主要發起人潘峻峰作了第21講。這個“成長（zhǎng）好課堂”的初心（xīn）是每周邀請各領域、各行業的知名校友、專家、優秀學（xué）生家長和學校骨幹教師做專場講座，幫助（zhù）高一（yī）、高二學生（shēng）涵養道（dào）德（dé）品質、提升人生境界；跟上時代要求、發展核心素養；科學規劃人生（shēng）、促進健康成長。這21講，曆時17個月，實（shí）際上基本貫穿（chuān）了兩個學年、至少有三屆學生受到了這些講座的滋養。他們如今（jīn）有的已經（jīng）走入大學，有（yǒu）的還在高中教室裏選擇學業方向。這21講所（suǒ）形成的結構可以看（kàn）出（chū）主辦者的眼光與用心。其中，多位科學家講前沿科技（jì），諸如（rú）機器人、現代磁性材料、人工智能、航天都成為與高中（zhōng）生們分享的主題（tí）。這樣的重大前沿領域的內（nèi）容，講課者（zhě）不經意的一個故事、一句話就可能讓台下（xià）默默（mò）不語的少年學子選擇一（yī）生投身其中。這21講中有些講座的主（zhǔ）題（tí）是人文（wén）藝術，幫助少年們提升素養。這既包括讓學生們（men）了解、欣賞漢畫像石等藝術；有些是在幫助少年學子們如何築夢飛翔、精彩地過好一生，包括學會生活、克服疲勞等心理調適方法，也包括（kuò）如何敢於實踐、勇於實踐。有些講座是在介紹（shào）某個領域的研究成果，比如與高中生（shēng）們（men）聊法律、聊創新；也有些（xiē）講座著重在思想方法、見識眼光層麵用力。在慶祝建黨百年的2021年，還特地請來了一位50年黨齡、24年軍（jun1）齡（líng）老（lǎo）戰士走上講台。對少年們而言，人生前（qián）程剛（gāng）開端，“隻道長空（kōng）何壯闊”；而這個“成（chéng）長好課堂”請來了如此有多樣代表性的人們來（lái）做講座，正（zhèng）好可以讓學（xué）生們“借高（gāo）崖，盡覽千峰立”。在立德樹人的根本任務下，中學現有課程體係在更多地承擔“教”的任務，“教之以事（shì）而喻諸（zhū）德”；而這（zhè）個“成長好（hǎo）課堂”，而更多地在著力於“育”，“養子以作善”。無論（lùn）從（cóng）思想情（qíng）操、眼光見識還（hái）是從前沿科學、人（rén）文藝術入（rù）手（shǒu）開講，都是努力提（tí）供育（yù）的（de）營養，成長的方向，既是“過有價值和意義的人生”之小善，更是為國育才之大善。現在，徐州茄子视频APP下载要把這21講的簡略內容（róng）結集出版，讓更多的人閱（yuè）讀，可以更好地體現“育（yù）人”的初衷。如果能全文整理結集（jí）各講的內容，“知物由學，學之乃知（zhī）”，那還可以發揮更多“傳道授業解惑”的功能。在我看來，評估這21講“成（chéng）長好課堂”教（jiāo）育效（xiào）果的時機，不（bú）是今天，而應是多（duō）少年後；不是看他們（men）的高考成績，而（ér）是看他們人生經曆；不是看他們在此間的知識獲得，而是（shì）看他們的眼光、境界、思維方式和見識；不是看他們今天的感受，而是看他們揮灑自如後對少年求學（xué）時代的回憶；不是看他們個人的事業榮譽、生活方（fāng）式，而是看他（tā）們為中華民族偉大複興（xìng）、為人類福祉所做出的努（nǔ）力和貢獻。對學校和教師（shī）而言，從事百年樹人之業，又何曾汲汲於一時呢。曆史也許不會記住（zhù）我（wǒ）們今天所說的話，但曆史會記住我們所做的事。
2022年元（yuán）旦假期 於北京
時人不識淩雲木，直待（dài）淩雲始道高
秦天寶
人生之（zhī）旅（lǚ）如列車般（bān）飛馳而過（guò），而時間是塑造（zào）生（shēng）命價值（zhí）的原材料，在這有限的時光裏我們都期望能夠達到自我夢想（xiǎng）的巔峰，不（bú）枉此生（shēng）。我們在（zài）求學的路途（tú）中幸會“徐州茄子视频APP下载”，在無盡的知識海洋裏與夢想星辰交（jiāo）匯，在無法複（fù）刻的三（sān）年青春裏揮灑著奮鬥的汗水，在告別後躍入人海各自奔赴不同（tóng）的燦爛，但（dàn）我們擁有“茄子视频APP下载人”共同的記（jì）憶注腳，這是人生（shēng）裏值得懷（huái）想的美。我們正走（zǒu）過的路有無數前人留下的腳印，未來也將會有無數的後繼者踏上這條道路（lù），“徐州茄子视频APP下载”是各位同（tóng）學的母校，亦是我們的母校，前前後（hòu）後的“茄子视频APP下载人”互相（xiàng）幫扶著前進。“成（chéng）長好課堂”帶來了我們與大家（jiā）暢談的（de）契機，也希望能成為大家人生規劃的“始發站”或（huò）“加（jiā）油站”。每周的講座活動都會給大家帶來不同領域的聲音和（hé）思（sī）考（kǎo），主講（jiǎng）人麵對麵地與大家分享知識閱曆與（yǔ）人生經（jīng）驗，這本教材是對曆次講座校友風采的集中凝練和總結升華，飽含著學校和師長對“茄子视频APP下载人”的期望，它關乎知識、關乎理想、關乎成長、關乎責任，涵蓋了政治、法律、經濟、科學（xué）、文化、科技、軍（jun1）事、藝術、體育等各領域的（de）專業知識及發展狀況，旨在全方位提升同學們的核心素養，為科學規劃人生助（zhù）力。匯（huì）編該校本教材（cái）的另一個目的也是希望我們“茄子视频APP下载”校友可以（yǐ）彼此勉勵，在紛擾的人（rén）生中時刻不忘錨（máo）定方向，腳踏實地前行。本書是“成長好課堂”為大家提供（gòng）的關於學習和人（rén）生的啟迪讀本，內容豐富，具體涉及人（rén）生（shēng）理想、學習方法、發展路徑等，蘊含（hán）著師長對後輩的些許建議與期望（wàng）。習（xí）總書記說：我們（men）要像海（hǎi）綿吸水一樣學習知識，既勤學書本知識，又多學課外知識，這告訴（sù）我們作為新時代的青年，要努力成為全麵發展的人，靜待花開。“非學無以廣才，非誌無以成學”，要確（què）立一（yī）個遠大的理想目（mù）標，係好人生的第一粒扣子；“天（tiān）下以惰廢者十之九”，不勤於始將毀於終，高（gāo）中（zhōng）階段更需“惜取少年時”，才能厚積薄發；《禮記》曾言（yán）：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。學習要掌握正確的方法與方向，多想想，多問問，而不能（néng）“死讀書（shū），讀死書”；“紙上得（dé）來終覺淺，絕知此事要躬行”，理論需要與實踐相結合，親自驗證真理的真偽（wěi）是一件具有獲得感的事情（qíng），不能盲從教條、人雲亦雲；“溯洄從之（zhī），道阻且長（zhǎng）”，通往成功的道路從來不是（shì）一帆風順的，但也不是擁擠的，需要我們將苦難作為寶藏，鍥而（ér）不舍地為理想奮鬥，終究有雨霽（jì）天青的一天。當下開放的時代，有萬千種方向、無數的機（jī）會，我們要做的就是在青春（chūn）奮（fèn）鬥的征程中逐漸明晰屬於自己的方向，心中永遠有一輪（lún）不落的太陽，積（jī）蓄力量抓住契機，因為選擇不可能有絕（jué）對是非，所（suǒ）以我們要做的（de）是努力（lì）使自己曾經做出的選擇不斷正確化。出於對法律的執著與熱忱，我選擇作為一名法律知識的學習者、傳播者與生產者，為推動環（huán）境法學理論研究與法治實踐的穩步前進貢獻綿薄之力，盡管路途漫漫、翻山越嶺，但吾上下求索、樂在其中。我們每個人都有自主選擇的權利，適合自（zì）己的才是最好的，而不必去羨慕他人。當然在高中階段做（zuò）好人生規劃並（bìng）不簡單，這或許是一個很龐大的概念，學校希望類似於“成（chéng）長好課堂”這一係列的活動可（kě）以豐富同學們的精神世界，激（jī）發同學們對自己（jǐ）成長選（xuǎn）擇的思考，以結合自己的實際情況（kuàng）確定人生目標和發展方向。當自己對定位與選擇不明確時，要敢於試錯，因為一（yī）個嚐（cháng）試錯誤（wù）的人（rén）生，不（bú）但比無所事事的人生更（gèng）榮耀，並且也更有意（yì）義，但我們也需要去平衡沉沒成本（běn）與預期效（xiào）益，而不能盲目地去開始。最後，還有（yǒu）幾句話想（xiǎng）要送給“茄子视频APP下载人”：“時人（rén）不識淩雲木，直待淩雲始道高”，要（yào）潛下心去認認真真地做好每（měi）一件事（shì），未來自然會有美好（hǎo）的回音（yīn）。而你麵前那人生之海（hǎi）的沙灘，像一張金色的（de）稿箋，願你在這（zhè）無邊的素箋上，用理（lǐ）想的霞光譜寫青春的詩篇。
排版 | 侯（hóu）兮子
審（shěn）核 | 潘峻峰
編輯：申玉君
