“桑林詞（cí）賦·以樂會詩”——徐州（zhōu）茄子视频APP下载（zhōng）融合課把（bǎ）教室搬到春光中
當文學邂逅音樂
三月三楊柳醉春（chūn）煙，四月裏櫻花映（yìng）春（chūn）色。徐州茄子视频APP下载高（gāo）一（1）班全體師生把教（jiāo）室搬到了校園櫻花（huā）林，在美好春光中開設了一節（jiē）語（yǔ）文與音樂（lè）的融合課。
依托於高中語文統編版教（jiāo）材必修下第四單（dān）元（yuán）《信息時代的語文生（shēng）活》的教（jiāo）學內（nèi）容，同學們融（róng）合語文課的詩詞鑒賞與朗誦、音樂課的詩（shī）詞吟唱等元素，為這次班級活動（dòng）設（shè）計一個宣傳（chuán）推廣方案，並形成一份（fèn）宣（xuān）傳海報。
課堂策劃、方（fāng）案撰（zhuàn）寫、整體協調、網絡直播、攝（shè）影攝像、主持串場等全部由學（xué）生完成，充分體（tǐ）現了以（yǐ）學生主（zhǔ）體的課堂理念。
一首合唱《上春山》拉開了課堂的序幕
主播天（tiān）團
帥氣出場
在櫻（yīng）花林中，朗誦詩詞，詩傳情，花映人。
融合美
綻放美
彭冰（bīng）老（lǎo）師吟唱《錦瑟》，歌聲悠揚（yáng），韻味無窮；胡楊老師與學生們共讀《錦瑟》，情深意長。
融合課程
遇見美好
異彩紛呈的飛花令火（huǒ）熱進行中
當文學邂逅音樂，學生們將文學的韻律美與音樂的旋律美相結合，不僅能（néng）夠提升了文學素養和音樂鑒賞力，還能增強（qiáng）了對語言節奏和情感表達的（de）感知（zhī）能力，同時也能（néng）夠激發學習熱情與參與，享受音樂的（de）同時，學生們深入理解文學作品的（de）內涵，實現（xiàn）知識與情感的雙重（chóng）提升。
圖片供稿：高（gāo）一（1）班 梁景浩 董宜軒 魏睿泉
視頻拍攝：高（gāo）一（1）班 梁景浩 董宜軒（xuān）
視頻製作：高一（1）班 郭鵬永
歌唱：彭冰
編審：柏鬆
