【身邊（biān）的榜樣】李磊：以自己飽滿的精神感染著每一名學生
2023年12月25日 09:43:39 訪問量：45043次
題記：初心不忘，冰心可鑒，躬耕教壇，立（lì）德樹人。“身邊的榜樣”係列微信將帶您走近部分茄子视频APP下载教師，他們，是三（sān）中（zhōng）教師的縮影，是茄子视频APP下载（zhōng）精神的踐行（háng）者，是（shì）茄子视频APP下载未來的開拓者。
教育理念
教育不僅僅是知識（shí）的傳遞，更是品格的塑造和未來的引領。
——李磊
李磊，中共黨員，高中數學教師，曾獲徐州市教育局直屬學校“心中的恩師”、“徐州市教學工作先進個人（rén）”稱號，市教育（yù）局突出貢（gòng）獻獎，所帶班級榮獲“徐州（zhōu）市優秀（xiù）班集體”稱號。
李磊老師工作22年來，忠誠黨的教育方針，把“傳遞知識，塑造品格”作為自己的座右銘。他愛崗敬業、無私奉獻，始終以（yǐ）共產黨（dǎng）員的高標準嚴格要求自己，積極進取，爭作表率。每天6:45之前，李老師一定會走進教（jiāo）室，他細心地觀（guān）察學（xué）生們到校後的狀態，提醒學生及時上交昨天的家庭作業，做好課前的準備，布置當（dāng）天的任務，以自己飽滿的精神感染著每一（yī）名（míng）學生（shēng），早讀課還未開（kāi）始，教室裏已（yǐ）經傳出了琅琅的讀書聲（shēng）。班級（jí）管理（lǐ）過程中，要求學生做到的李（lǐ）老（lǎo）師必身先士卒，而（ér）在生（shēng）活上他更關心照顧到每一名（míng）學生，真誠的對待每一名學生。在茄子视频APP下载（zhōng），老師們都知道李老（lǎo）師的班級，班風正，學風濃，學生行為習慣好，學生成績優秀。而這些都（dōu）來自於李老師在班級管理過程中（zhōng）的辛勤付出，他對學生要求嚴（yán）格，在原則問題上從不妥協，而在嚴格管理中又飽含著他對學生深沉的愛，寬容——給學生犯錯之後有（yǒu）改正的機會；尊重——讓學生感受到與老師是平等的關係，與學生有了更多溝通與交流讓李（lǐ）老師能更深入了解學生；愛護——李老（lǎo）師的管理建立在愛的（de）基礎上，故學生在嚴格的要求下也能理解配合，心悅誠服，說明了（le）他和學生的關係默契而融洽。
李（lǐ）老師教學態度非常（cháng）嚴謹，始終保持著對知識的敬畏和對（duì）學生的尊重，在課堂教學中，他（tā）時刻關注學生的反應，及時調（diào）整教學策略（luè）以滿足學生的學習實際。李（lǐ）老師的數學課總是充滿了活力和熱情。他不僅教授數學知識，更鼓勵學生（shēng）敢於挑戰自己，勇於表達自己的（de）觀點和看法（fǎ）。他總是耐心地傾（qīng）聽學生的回答，並（bìng）及時給予肯定和鼓勵（lì）。這種積極的互動氛圍讓學生感到被尊（zūn）重和被關注（zhù），從而更加願意參與到課堂中來。李老師的教學方式不僅讓學生（shēng）們掌握了數學（xué）知識，更培養（yǎng）了他（tā）們的思考（kǎo）能力和自信（xìn）心。他常常引導學生從不同的角度思（sī）考問題，培養他們的創新思維和解決（jué）問題的能力。他的課堂總是充滿了思考和探索的樂趣，讓（ràng）學生們對數學產生了濃厚的興趣。李老師的熱（rè）情和耐心也深深地感染了學生。他的鼓勵和支持讓學（xué）生們更加自信，更加勇敢地麵對挑戰。他（tā）的教（jiāo）學（xué）方式不僅讓學生們在課堂上（shàng）積極參與，更讓他們在課後也願意花時間去學習和探索。新課改的教育背景下，李老師始（shǐ）終認為，教師不僅要敬業，更（gèng）要有過（guò）硬專業知識。多年高三教學工作，使他能準確把握教學課標和教材，製定合理的教學目標，各種教學方法與教學實際有機地結合（hé）起來，由簡到繁、由（yóu）易到難、深入淺（qiǎn）出、通俗易懂，學生學（xué）得輕鬆，他教得自然，這就是李老師不懈追求、日臻完善的教學追（zhuī）求（qiú）。在未來的教學之路上，李老（lǎo）師將繼續懷揣（chuāi）著對教育事業的熱愛和執著，不斷探索、創新，為學生鋪就一條通往成功的康莊大（dà）道，為教育事業的發展貢獻自己的力量。李老師一直以來對工作充滿（mǎn）熱愛和責任（rèn）感，認真（zhēn）備課、喜（xǐ）歡采（cǎi）用先進的教學設備來（lái）提高課堂效率；他經（jīng）常與家長溝通、與學生交流，及（jí）時（shí）了解學生的學習情況。作為年級（jí）副主任，認真完成年級處工作同時（shí）還兼代班主任、兩個班的數學課，從不抱怨工作上（shàng）累和苦；為人（rén）和藹，得到同事和領導（dǎo）的認可。 李磊老師總能（néng）提煉出題目（mù）中最關鍵的部分，濃縮精華形成例題、小題，課堂及時練增進我們對問（wèn）題的理（lǐ）解。一道道難題、複雜題就在（zài）老師巧（qiǎo）妙的構思解法中被我（wǒ）們所理解掌握，讓我們懂得（dé）難題的基礎原理與解題的邏（luó）輯思維。不光如此，小題也是李磊老師課堂上（shàng）的重點部分之一。小題快解、速解、多解，爭取一遍過、一遍對！李磊老師深（shēn）諳高（gāo）考低中（zhōng）檔題目試卷占比與出題（tí）邏輯，讓我們走在數學高（gāo）考的第（dì）一線（xiàn）！最難忘李（lǐ）磊老師課堂上循循善誘（yòu）、樂（lè）教樂學引導培養我們對（duì）數學的（de）學習（xí）興趣：回答出問題時的一聲鼓勵誇讚，苦思冥想許久不得法時的（de）稍微提點，乃至給我們自主講題機會、鍛煉多角度思維能力。這些極細微的已成為了老師課堂教學的一部分，溫暖著我們，啟（qǐ）迪著我們，讓我們敢於表達、善於思考、勤（qín）於解題。
孩子的數學（xué）老師李磊,也是孩子的班主任（rèn），他是一位認真負責且教學能力很強的老師，在（zài）我們家長中有很高的認可度。不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩（hái）子（zǐ）養成良好的習慣,也是家長心目中（zhōng）的好老師。在（zài）他的（de）教導下我的孩子考上了一本。深感榮幸能夠在（zài）李老（lǎo）師的教（jiāo）導下度過高中時光，並（bìng）在（zài）此（cǐ）祝願他（tā）在未來的教育（yù）事業中取得更加（jiā）輝（huī）煌的成（chéng）就。感（gǎn）謝李老師不厭其煩地教育（yù）孩子，孩子的（de）學（xué）習成（chéng）績一直不（bú）太理想（xiǎng）。他（tā）采取了（le）很多辦法，和孩子談（tán）心，改（gǎi）善孩子的學習習慣，在他的陪伴和指導下，孩子在高（gāo）考中成績（jì）進（jìn）步明（míng）顯，總分達到一本線，讓孩子受益終生。感謝李老師！
編輯（jí）：申玉君
