技（jì）術賦能 共探教學新（xīn）路徑 | 徐州（zhōu）市（shì）區高中（zhōng）數學集體備（bèi）課（kè）在（zài）徐（xú）州茄子视频APP下载舉行

2025年2月（yuè）21日上午，徐州市區高中數學集（jí）體備課活（huó）動在徐州市第茄子视频APP下载學瀟湘校區順利舉辦。活動由徐州市（shì）教（jiāo）育科學研究院主辦，徐州茄子视频APP下载承辦，市教科院高中數學教研員張培強老師主持，市區各高中數學教（jiāo）研組長、備課組長及部分（fèn）青年骨幹教師齊聚一堂，共探數學教學創新（xīn）路徑。

活動伊（yī）始，徐州市第（dì）茄子视频APP下载學李忠良老師開設了一節公開課《平麵（miàn）向量中的動態（tài）分析》，李老師精巧構思設計題組，以“基礎辨識→綜合運用→創新遷移”遞（dì）進重（chóng）構（gòu）思維訓（xùn）練範式，培育學（xué）生高階能力。課（kè）堂中，李老師靈活運用GeoGebra（GGB）動態幾何軟件，將抽象（xiàng）的向量運動軌（guǐ）跡轉化為直觀可（kě）視的圖形，將抽象數學概念轉化為可視化場景，有效激活學生探究思維（wéi）。學生通（tōng）過實時互動操作，深入理解（jiě）向量運動的本質，展現了信息技術（shù）與（yǔ）數學教學的深度融合（hé）。

隨後，李忠良（liáng）老師結合多年教學經驗，開設了《數學複習中的習題設計》專題講座，聚焦複習習（xí）題設計，共研教學優化（huà）策略，李老（lǎo）師提出：“複習課不是知識的簡單重複，而是通過習題設計構建知識（shí）網絡，推動學生思維從‘記憶’向（xiàng）‘遷移’躍升。”通過大量的可（kě）操作（zuò）性的案例，深入剖析（xī）了數學複（fù）習中習題設計的重要性和方法技巧，講座內容豐富、案例詳實，具有很（hěn）強的實用（yòng）性和可操作性，贏得了與會教師的一致好評（píng）。

最後，市教科院高中數學教研員張培（péi）強老師作了題（tí）為《挖掘技術優（yōu）勢，激活高（gāo）階思（sī）維》的（de）專（zhuān）題報告，旨在指明方向，技術（shù）助（zhù）力高階思維培養。他結合當前教育數字化趨勢，強（qiáng）調數學教學需以技術為翼，推動學生從“低階認知”向“分析、評價、創造”等（děng）高（gāo）階思維躍升。張老師在講座中強調，隨著（zhe）信息技術的飛速發（fā）展，數學教學要（yào）積極挖掘技術優勢，將現代（dài）教育技術與數學教（jiāo）學深度融合，豐富學生學習情境，激發學生的高階思維，培養學生（shēng）的核心素養。同時，張老師對市區各高中學校的數（shù）學教學提出了具體要求，為市區高中數學教（jiāo）學（xué）高質量發展指明了方向。

徐州中學數學教研組長王建春老師、徐州市第三十（shí）六中學數學教研組（zǔ）長鬱茜茜老師、徐州（zhōu）市第一中學數學學科主任莊後偉老師等分別從教學設計（jì）、技（jì）術應用及學生參與等角度進（jìn）行了評課議課，一致認為，李老師巧妙地將技術應用與問題鏈設計結合，每個環（huán）節都緊扣思維進階，堪稱技術賦能課堂的典範。

本次集體備課活動通過課堂展示、專題研討與專（zhuān）家引領，為高中數學教師搭建了交流共進的平台（tái），活動（dòng）內容豐富、形式多樣，既有教（jiāo）學（xué）實（shí）踐的展示（shì），又有理論知識的分享，既有對教學方法（fǎ）的探（tàn）討，又有對教學方向（xiàng）的指引。未來，一線教師將持續探索技術賦能教學的創新實踐（jiàn），助力學生思維向更高階（jiē）邁進。相（xiàng）信在全體數（shù）學教（jiāo）師的共同努（nǔ）力下，我市的高中數學教學必將迎（yíng）來更加美好（hǎo）的明（míng）天！

圖片 | 趙愛武

文（wén）字（zì） | 馬瑩

編審 | 柏鬆 侯兮子

審核 | 牛含冰（bīng）