我校舉辦“學（xué）習（xí）南通（tōng） 共享成長”同課異（yì）構教研活動

學南通 見（jiàn）行動 推學講 求實效

——我校舉辦“學習南通 共享（xiǎng）成長”同課異構教研活動

  【本站訊】根據市教育局統一部署和要（yào）求，我校學南通活動迅速落地，取得實效。為進一步交流學習，鞏固學習（xí）成果，我校特邀江蘇省如東高級中學開（kāi）展（zhǎn）“同課異構”活動，活（huó）動涉及語文、數學、英語及物（wù）理、化學、生物、曆史、政（zhèng）治、地理等學（xué）科，來自全市的200多名教師參加了活動。 

如東中學楊延（yán）琳老師、陳唐明老師、錢慧老師在公開課上充分展示了（le）南通先進的（de）教學理念，以學（xué）生為（wéi）主體（tǐ），精細精準的教學特點，注（zhù）意先學後教，強調（diào）自學（xué），提倡（chàng）研（yán）究性學習，讓學生在開放的課程學習中培養發現、分析（xī）、解決（jué）問題的能（néng）力和質疑、創新的能力。尤其是在將課堂教學目標具體化為知識積累與（yǔ）疏導、學習技（jì）能的掌握與指導、智能提高與訓導、情意修煉與開導、觀念確認與引導等方（fāng）麵，充分展示了（le）南通教育“嚴、細、實、活”的特點。我校徐晨、張靜、張詠等15位老師同時進行了九個學科的同課異構，他們將“學講”精神與（yǔ）我校倡（chàng）導的（de）“自主·共享（xiǎng）·成長”課（kè）堂教學模式相結合，為我們展現了異彩紛呈（chéng）的學講課堂（táng），這是一次深入推（tuī）進“學講計劃”的教學實踐。課後，各學科專家進行（háng）了精彩的點評，授課教師與聽課人員就教學中的問題進行了深入（rù）的研討，學科專家也就在教學中進一步落實“學講計劃”提出指導性意見。 

通過本次活動，我校老師（shī）更加認識到要（yào）學習南通教育的精髓，同時對“學講計劃”也有了更（gèng）深入的理解，活動取得了良好的效果。（攝影：玉君）