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【身邊的榜樣】張恒聞:平凡而又精彩,繁忙而又快樂

2023年(nián)11月17日 14:49:24 訪問量:6051



題記:初心不忘,冰心(xīn)可鑒,躬(gōng)耕教壇,立德樹人。“身邊的榜樣(yàng)”係列微(wēi)信將(jiāng)帶您走近部分茄子视频APP下载教師,他們,是茄子视频APP下载教師的縮影,是茄子视频APP下载精神(shén)的踐行者,是(shì)茄子视频APP下载未來的開拓者。



 

 



教(jiāo)育理念(niàn)

學會(huì)思考,學會獨(dú)立。

——張恒聞



身邊的榜樣


張恒聞,中共黨(dǎng)員,徐州市(shì)第(dì)茄子视频APP下载(zhōng)學物(wù)理教(jiāo)師,現擔任高一(15)班班主任。曾獲徐州市彭城恩師、徐州市青年好教師、第32屆金鑰匙科技競賽徐州(zhōu)市賽區優秀輔導員、校優秀共產黨(dǎng)員、校優秀班主任等榮譽稱號。他(tā)在工作中踐行學校的“一心一意(yì)謀學生美(měi)好前程”理念(niàn),對待學生充滿愛心,對待工作一絲不苟,深得學生及家長(zhǎng)的信任。

張恒聞老師始終堅(jiān)持“成才先成人、立人先立德”的思想,把培養學生如何做優秀茄子视频APP下载人作為工作重(chóng)點。他經常教(jiāo)育自己的學生:來到徐州茄子视频APP下载,就應該(gāi)樹立(lì)“德為先,能為上,行為善”的思想意識,努力(lì)使自(zì)己成為一(yī)名以德(dé)為(wéi)先、全麵發展的優秀學生。為了更(gèng)好地了解學生的思(sī)想動態,張恒聞老師經常利用課餘時間與(yǔ)學生交流,傾聽他們的聲音,他主動加班了解學生思想與心理情(qíng)況,通過平凡(fán)的小(xiǎo)事教化學生的心靈。作為一名共產黨員,張老(lǎo)師為教育事業默默(mò)奉獻著自己的力量。“愛生如子、以(yǐ)校(xiào)為家”始終是茄子视频APP下载班主任團(tuán)隊的優良傳統。作為其中的一員,張(zhāng)老師始終堅(jiān)持對學生的陪伴與關懷,站好每天(tiān)的最後一班崗,陪(péi)伴學生到最後一刻才離開教學樓。距高考臨(lín)近一百天的時候,他的母親因病住院手術,家裏照顧重病人的擔子一下就壓到了他的肩上。就是這樣(yàng),他也放心(xīn)不(bú)下(xià)學生(shēng),每天照顧家(jiā)人休息後,晚上八、九點還要再回學校看看班裏學生的狀況,等學生晚自習結束放學了(le)才(cái)離開學校。回來看(kàn)一眼學生(shēng),是因為(wéi)放心不(bú)下學生,擔心學生(shēng)有問題不(bú)能及時解(jiě)決(jué),平時一有時間,張恒聞老師就對學科薄弱的同學進行個性化輔導(dǎo),給高考(kǎo)壓力大的同學進行心理疏導。


在物理(lǐ)教學工作中,張老師這(zhè)樣說道:“這令人著迷的學科,讓我沉迷其中無法自拔,優美的運動軌跡、巧妙的受力分析、抽象的(de)電磁場分布……我非常樂(lè)意也熱切願望將(jiāng)多少科學家為之傾倒的美妙模型分(fèn)享(xiǎng)給這些祖國的花朵們!”茄子视频APP下载物理教研組有著濃厚的教(jiāo)研氛圍,老師們經常通過集體備課探討物理學科的(de)最新發展、新的教學方法和實驗技術,以提高教學效果和(hé)學生學習效果。大家經常共同備課、互相聽課、評課,共同解決問題,合作教研、追求卓越的良好組風不斷提升教研(yán)組(zǔ)教育教學水平,同時也促(cù)進成員(yuán)之個人成長。在這樣的集(jí)體裏,理想與(yǔ)熱(rè)情成為了張老師忘我工作的動力源泉,他無時不在思(sī)考這一節課如何讓同學們明白抽象的概念和模型,如何在有效的時間內高效地實現教學目標和教學任務。在備課和批改作業(yè)後,他還會針對問題(tí)較多的同學單獨整理知(zhī)識點和(hé)精練(liàn)題目,幾乎(hū)天天都(dōu)要到半夜一兩點,高一至高三,沒有哪一個晚上見不到他(tā)給學生解答疑惑的身影。


徐州茄子视频APP下载物理教研組集體備課

“平凡而又精彩(cǎi),繁忙(máng)而又快樂”,這就是張恒聞的真實生活寫照,在茄子视频APP下载的教育熱土上,他默默地耕耘、無私地奉獻,用青春踐行著他的決心,用執著追逐著他的理想

身(shēn)邊的榜(bǎng)樣




01

同事說


告別菁菁的大學校園,走上三尺講台,轉眼間已經三年了。張(zhāng)老師已經從一個初出茅廬的大學生,快速地成長為一位能力出眾的物理教師。這(zhè)三(sān)年,張老師努力(lì)研究教育教學,充分利用大學學習先進的理念應用於教學(xué)。認真聽課,主動鑽研,和同事積極探討,改進自己的不足,迅速成長為一名(míng)優秀的科研型老師。在班級管理方麵,給學生帶來了春天般的(de)溫暖,做到時刻陪伴,經常(cháng)溝通,認真傾聽。除了班級工作,張老師還積(jī)極參與年級組的考務、巡視、成績分析工作,經常從周一到周(zhōu)日的工作到深夜(yè)。麵對(duì)高一新一屆的學生,張老師(shī)更(gèng)是(shì)百尺竿頭思更進,策馬揚鞭自奮蹄。

——董慶(qìng)偉老(lǎo)師


02

學生說(shuō)  


張(zhāng)老師(shī)是我(wǒ)們公認的好老師。他的課堂,紀律良好又不乏生動有趣;他(tā)的管理,嚴肅(sù)認真又不乏春風化雨;他為我們答疑,麵麵俱到而(ér)不(bú)敷衍了事;他和我們相處,推心置腹而非頤指氣使。張老師對我們而言,不止(zhǐ)良師,更甚益友。方方(fāng)麵麵的關注同學們的學習生活,不隻是單純的完成自己的教學任務而是像兄(xiōng)長一(yī)樣關心同學們,給同學們帶來了溫暖與關愛,受到了所有同學的愛戴(dài)。

——張博涵同學


03

家長說 


張老師確是一位(wèi)負責任的好老師。他始終主動與家長保持交流,和我們相互配合,教育孩子。而當我們有(yǒu)了疑問,張(zhāng)老師也不厭其煩地為我們提供幫助。而當我們進入了教育方(fāng)麵的誤區,張老師也會及時地指出,並為我們提供更合理的方法。張老師願意耐心地教育孩子,是一位讓家長放心的(de)優秀人民教師。我們的(de)孩子十分有幸(xìng)能遇(yù)到張老師。

——陳思遠家長



策劃 | 校辦公室(shì)
編審 | 柏鬆 侯兮子
審核 | 周強





編輯:申玉君
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