家校聯動（dòng） 共托（tuō）太陽 | 徐州茄子视频APP下载第一期“家長好課程”開講啦

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共托太（tài）陽

家長好（hǎo）課程

方（fāng）案解讀

專（zhuān）題講座

所有的（de）教育（yù）最終都是從情感出發，養育孩（hái）子的過程就是個靜待花開的過程。不要慌不用慌，太陽下山有月光，月光落下有朝陽。

根據課程方案，本次“家長好課程”第一期選修課程聚焦在“教育理念”課程（chéng）模塊，以家長如何克服陪伴成長中的焦慮心理為主題。徐州茄子视频APP下载學生成長（zhǎng）指導中心（xīn）邀請到了（le）來自江蘇師（shī）範（fàn）大學（xué）馬克思主義學院的（de）副教授、法學博士、碩士生導師王翠教授向全體家長傳達《把自（zì）己作為方法 不焦慮地做父母》的教育理念。

王翠教授（shòu）首先詢問所有家長一個問題，“我焦不焦慮（lǜ），我到底在什麽時候開始焦慮？我們所謂的（de）焦慮到底是指焦慮情緒還是焦慮症？”

王翠教授的演講邏輯緊密、內容充（chōng）實而接地氣，結合科學理（lǐ）論+生活實踐，列（liè）舉了大量研究（jiū）過程中發現的真實案例，為家長們提供了（le）行之有效（xiào）的方法（fǎ）論。學生成長中心主任吳亞男總結到，建立良好的家校關係是學生（shēng）成長的基石，專家教（jiāo）授的講座，為各位家長提供實質性（xìng）家庭教育的抓手，家長們的配合與反饋，也會為學生的成（chéng）長帶來積極影響。

家長交流

作為家長，我們要及時關注孩子的心（xīn）理動態，關心孩子，理解孩子，接納孩（hái）子，和（hé）孩子做隊友，而不是對手，在（zài）高中三（sān）年和孩（hái）子一路同行，讓孩子麵對學習生（shēng）活，具備堅強的意（yì）誌、勇氣膽識、智慧，教（jiāo）會孩子不斷調（diào）整自己的狀態，不斷汲取成長（zhǎng）中的力（lì）量，讓孩（hái）子這（zhè）三年行路踏（tà）踏實實，今後成為社會所（suǒ）需要的人，有用的（de）人。

本次家長好（hǎo）課程活動還邀請了兩位學生家長代表向其他學生家長交流了（le）自己緩解陪伴孩子成長過程中產生焦慮的做法。