【身邊的榜樣】張（zhāng）靜：讓每一位學生在課堂上找到自己（jǐ）的價值和意義
2023年12月21日 09:15:34 訪問（wèn）量：22842次
題記：初心不忘，冰心可鑒，躬耕教壇，立德樹人。“身邊的榜樣”係列微信將帶您走近部分茄子视频APP下载教（jiāo）師，他們，是茄子视频APP下载教師（shī）的縮影，是茄子视频APP下载精神的踐行者，是茄子视频APP下载未來的開拓者。
張靜，中（zhōng）共黨員，數學（xué）教師，曾獲“徐州市高中教學工作先進個（gè）人”、“徐州市模範教職工（gōng）”稱號，曾獲（huò）“一師一（yī）優課、一課一名師”市一等獎、徐州市第（dì）二屆班主任基本功大賽一等獎，連續（xù）多年獲得徐（xú）州市教育局考核優秀，曾獲中國共產主義青年團“關（guān）心支持獎”，所帶班級獲徐州市“先進學生集體”等稱號。
從教二十多年來，作為黨（dǎng）員教師，張靜老師始終（zhōng）秉承（chéng）“為黨（dǎng）育人、為國育才”的初心使（shǐ）命，踐行著“學（xué）高為師，身正為範”的準則，全心投入教育事業，孜孜不倦、任勞任怨，在（zài）教育教學工作上不（bú）懈追求，不斷進（jìn）取（qǔ）。以勤勤懇懇、踏（tà）踏實（shí）實的態度對待教學工作，以高尚的師德規範自己的教育教學工作。以身作（zuò）則，無私奉獻，帶（dài）動周圍（wéi）教（jiāo）師全（quán）身心投入教育教學工作，為學生樹立良好楷模。學校教學工作責任重大，關乎每一位（wèi）學生的未來，每一位學生的（de）成長又關乎著每（měi）一個家庭的幸福。為了她所愛的學生，張老師一心撲在教育教學工作（zuò）中，堅持以（yǐ）學生為（wéi）本，憑借堅實的基礎知識、精深（shēn）的專業知識和認真負責的態（tài）度，贏（yíng）得學校的認可及學生（shēng）、家長的口碑（bēi）。張老師多年執教高三，擔任數學備課組組長及班主任（rèn）工作，由於（yú）其紮實的教風（fēng）、認真的輔導，所帶班級在（zài）同類型班級中一直名列前茅，高考成績（jì）優異，深受學生喜愛。張老師深知，每一個學生都是一個家庭的希望，她通過自己的努力成就學生，讓每一個學生（shēng）都能獲得全麵（miàn）的成長和（hé）進步（bù），就是為每個家庭（tíng）的幸福貢獻自己的力量（liàng）。課堂是教師的舞台，在這個舞台上，張老師用積極的心態感染學（xué）生，對學生因材施教，力求把教學知識和內容落到實處。她堅信每個學生都比想象中更優秀，堅定學生的自立自強信念（niàn），學生們常常（cháng）能取得意想不到的進步。對於一些（xiē）基礎相對薄弱的學生，她會在課後時間有針對性（xìng）地進行耐心的指導（dǎo）和適時的鼓勵。在她眼裏，這些孩子就像暫時迷茫的雛鷹，隻要默默守候，他們定（dìng）能展翅高飛，翱翔在知識的藍天中。張（zhāng）老師不僅關注學（xué）生的學業進步，更注重培養學生的自信心和積極性。她深（shēn）知每一個（gè）學生（shēng）都有自己的特點和優（yōu）勢（shì），因此她會（huì）盡力發掘學生的潛能，幫助學生找（zhǎo）到適合自己的學習方法和成（chéng）長路徑。張老師的教學方法靈活多樣，注重啟發式教學和情境模（mó）擬，讓學生在輕鬆愉（yú）悅的氛圍中掌握（wò）知識，提高思維能力。同（tóng）時，她（tā）也非（fēi）常注重與學生的互動交流，鼓勵學生（shēng）提出問題和思考，培養學生的創新意識和批判（pàn）性思維。張老師的付出（chū）和努力不僅讓（ràng）學（xué）生們在學業上取得了優異成績，更（gèng）讓他們在人生道路（lù）上獲得（dé）了寶貴（guì）的經驗和啟示（shì）。先進的教學理念，靈活多樣的（de）教學（xué）方法，注重提升全麵素質和綜合能力，張老師（shī）用自己的（de）實（shí）際行動詮釋了“因材施教”的（de）教育理念，讓每一個學生都能在她的課堂上找到自己的價值（zhí）和意義。
在做好教（jiāo）學工作（zuò）的同時，她格外關（guān）心學生成長，經常跟學生交（jiāo）流，為學生排憂（yōu）解難。她利用每周班會、班級群、微信群等與學生、與家長進行交（jiāo）流，時刻關注學（xué）生成長。“幫孩（hái）子成為自己，一個完整的幸（xìng）福的自己”，是學生（shēng）今後幸福的關鍵。為了這個目標，一方麵，張老師狠抓班風學風建設，把團結、協作、成長、互助作（zuò）為班級（jí）建設（shè）的基本目標，借助內容豐富、形式多樣的主題班（bān）會，提升學生（shēng）認知能力和責任意識，引導學生做好成（chéng）長規劃，並組建高度負責的班委會（huì），實現班級自治（zhì）；另一方麵，她耐心細致，做好學生的思想（xiǎng）工作（zuò）。在交流談心中引導培養學生正確的世（shì）界觀、人生觀和價值觀。“愛是可以去傳遞的，用愛心去澆灌，用智慧去啟迪，用靈魂去喚醒，並讓學生感受到這種愛，他們就能以極大的努力向（xiàng）著教師所期（qī）望的（de）方向發展（zhǎn）”，張老師如是說。學生們也把她當作最親密、最可敬、最信任的人，因為她的課堂（táng）充滿活力，她的講解（jiě）清晰明了，她的態度（dù）親切和藹，她的智（zhì）慧照亮了學生（shēng）們前行的道（dào）路，她的關愛給予了學生無盡的溫暖，給予了他們（men）幸福的力量。張靜老（lǎo）師具有強烈的事業心和高度（dù）的責（zé）任感，工作勤勤懇懇，任勞任怨。勇於（yú）銳意創新，認真鑽研教材，積極參與教研，有過硬的（de）業務素質，取得了顯著的工作效果，多年來一直耕耘在教育教學第一線，深受學生喜愛。——穆洪淼老師
張靜老師，感謝上帝讓我們在最好的年華遇見最好的你（nǐ）！“春蠶死（sǐ），蠟（là）炬成灰”，您用行動（dòng）詮釋了教（jiāo）師的高尚：密密麻麻的備（bèi）課（kè）記錄，是您不放過（guò）講解任何（hé）知識點的真（zhēn）實寫（xiě）照；沾滿粉筆灰（huī）的手，飽含著（zhe）您抓住課堂每一分每一秒為我們傳道授業（yè）的良苦（kǔ）用心。在辦公室裏，在樓梯間，在教室門外的個性（xìng）化輔導（dǎo）桌上，無處（chù）沒有您解（jiě）答問題的（de）身影。粉（fěn）筆盒，牆角，堆疊的作業本，都是您應用於教學中生動的工具，同時也（yě）提醒著我們要關注身邊的便利，這（zhè）不僅是數學，更是生活的道理。作為班主任，您營造了輕鬆愉快的班級氛圍，使我們的心（xīn）靈得以在緊張的學習中有舒緩的（de）空間。每道題詳細的錯誤人數，每個學生的優勢與不足，您（nín）都了然於心。三尺講台，容得下知識的海洋，卻容不下（xià）您對我們無私而真切的關懷。作為您的學生已兩年有餘（yú），如彈指一揮間，但您的諄諄（zhūn）教誨會長久銘刻在我們的心中！
張（zhāng）老（lǎo）師（shī）教學工作認真負責，對學生耐（nài）心細致，能兼顧（gù）不同層次的學生，提優補弱能力（lì）全麵，對（duì）學生的學習生活、身心健康關懷有（yǒu）加（jiā），處理班級問題科（kē）學合理，恰如其分，是一位十分優秀的教（jiāo）師！——學生家長任（rèn）榮（róng）俠
編輯：申玉君
